Vielleicht kenne Sie das ja auch. Sie erklären Ihren Schüler_innen Sachverhalte, legen sich dabei ordentlich ins Zeug und sind am Ende der Meinung, dass die Erklärung jetzt wirklich gelungen war. Eine kurze Nachfrage beim Publikum ergibt: keine Fragen mehr offen, alle wollen alles verstanden haben. Ziel erreicht. In der nächsten Stunde wird dann die Hausübung besprochen oder besser gesagt: sie wird nicht besprochen. Denn vielen Schüler_innen war es doch nicht so ganz klar. Es hat zwar nur ein kleiner Schritt gefehlt, aber manchmal ist ein kleiner fehlender Schritt mittendrin der Grund dafür, dass der ganz große Sprung dann doch nicht gelingt. Soll heißen: die Aufgaben konnten aufgrund es kleinen fehlenden Schrittes nicht gelöst werden. Und weil die Lehrperson nicht mehr zum Nachfragen da war, war es das dann mit dem großen Sprung und dem Erfolgserlebnis. Aber zum Glück gibt es dafür ja mitlerweile gute Lösungen. Und eine davon will ich im Folgenden kurz vorstellen.
Der Hintergrund
Als Kai Schmidt, Lehrer und Schulleiter aus Deutschland, bemerkt hat, dass das Angebot innerhalb der Schule für manche Schüler_innen nicht ausreichend ist, hat er nach einer Lösung gesucht, um diese zu unterstützen. Da er bei den vorhandenen Angeboten nicht fündig wurde, beschloss er selbst Material zu erstellen. So entstanden die ersten Videos und letztendlich der eigene Youtubekanal mit derzeit 370.000 Abonnenten, 1273 Videos und knapp unter 40 Millionen Aufrufen (Stand 21.1.2020).
Zielpublikum
Obwohl vor allem das Angebot mit den Lernvideos ursprünglich für Schüler_innen konzepiert war, gibt Schmidt an, dass die Seite zu 1/3 von Schüler_innen und zu 2/3 von Erwachsenen über 25 Jahre besucht wird. Generell richten sich die Videos an alle, die auf der Suche nach Erklärungen zu Problemstellungen und Fragen zu Mathematik, Physik, Allgemeinwissen und schulrelevanten Themen in Form von Videos sind.
Die Kosten
Das Angebot ist vollständig kostenlos und es ist auch keine Registrierung notwendig.
Das Angebot
Derzeit umfasst das Angebot, das auf dem Youtube-Kanal von Lehrerschmidt angeboten wird, Videos aus folgenden Bereichen:
- Mathematik
- Physik
Die Videos sind dabei so aufgebaut, dass einer allgemeinen Erklärung immer mehrere Beispiele folgen, in denen das Erklärte zur Anwendung kommt und Schritt für Schritt gezeigt bzw. vorgerechnet wird. Dabei geht Schmidt auch auf österreichische Besonderheiten ein, was sehr erfreulich und nicht selbstverständlich ist (siehe Beispiel 1).
Daneben werden noch Viedos zu Fragen der Allgemeinbildung sowie Videos zu diversen Themen rund um das Thema Schule angeboten. Dabei reicht die Spanne von Videos, in denen der Sinn und Ablauf eines Elternabends thematisiert wird, bis hin zu Videos, die als Diskussionsgrundlage dienen können, wie etwa seine Ansicht über die in Österreich viel diskutierte App zur Bewertung von Lehrpersonen.
Beispielvideos
Beispiel 1: Video zum Umrechnen von Maßeinheiten unter Berücksichtigung der österreichischen Besonderheit (dag).
Beispiel 2: Video zur Diskussion ob strenge Lehrer besser sind
Fazit
Bei den Videos, in denen Sachverhalte erklärt werden, handelt es sich um klassische Erklärungsvideos, in denen die Problemstellungen und die Lösungen dazu sachlich präsentiert werden - ganz ohne sprachliche Anlehnung an die Jugendsprache oder große Animationen, Musik oder dergleichen. Wer also einfach eine Erklärung haben will, der ist hier genau richtig. Wer daneben noch Unterhaltung, Jugendsprache oder irgendwelche Effekte haben möchte, sollte aber auch unbedingt einmal das ein oder andere Video anschauen. Denn manchmal ist weniger auch mehr.
P.S.: Wer auf der Suche nach Videos ist, die mathematische Inhalte mit Musik vermitteln, dem sei dieser Artikel empfohlen. -> Mathematik + Musik = DorFuchs
Links:
- lehrer-schmidt.de: offizielle Website von Kai Schmidt
- youtube.com: Youtubekanal von Lehrerschmidt
- derstandard.at: Mathe-Youtuber Schmidt: "Viele können sich keine Nachhilfe leisten"
- tibs.at: Mathematik + Musik = DorFuchs
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