Während der EU Code Week - zwischen 12. und 16. Oktober 2020 – lädt die Fakultät für Informatik der TU Wien zusammen mit dem Projekt ADA (Algorithmen Denken Anders) zu kostenlosen Live-Online-Aktivitäten für Schulklassen in Österreich ein.
Der Schwerpunkt der Woche 4GoodAI liegt darauf, einen spielerischen Vorgeschmack auf die unzähligen Aktivitäten zu geben, die digitale Fertigkeiten fördern; sowie ein Verständnis für den breiteren Kontext der digitalen Technologie zu vermitteln, die Teil unseres täglichen Lebens ist.
Bis 25. September 2020 können sich Schulklassen oder Einzelpersonen kostenlos für eine oder mehrere #4GoodAI Aktivitäten anmelden.
Für wen?
- Für Schulklassen: Schülerinnen und Schüler im Alter von 10 bis 17 Jahren (5. – 11. Schulstufe)
- Für Lehrerinnen und Lehrer der Volksschule, als auch Unterstufe und Oberstufe.
- Für Jugendarbeiter/innen (Jugend im Alter von 10 bis 17 Jahren)
Wann?
Montag, 12. Oktober 2020 – Freitag, 16. Oktober 2020
von 8:00 – 13:00 Uhr
Wo?
Virtuell - Online (MS TEAMS)
Programmschwerpunkte:
- Wissenschaft im Klassenzimmer: Live-Vorlesungen (1 Schulstunde)
- Live-Webinare zum Programmieren mit Scratch, Programmiern mit Processing (2 Schulstunden)
- Live-Webinare zu CS Unplugged (programmieren ohne Technologie), und zu LEGO (1 Schulstunde)
- Live-SpeedMentoring: Live-Berufsberatung mit einem überraschenden Twist ( 1 Schulstunde)
- #How2Hack: How2Hack ist eine Reihe von aufgezeichneten zweiminütigen Erklärvideos, in denen ExpertInnen aus verschiedenen Bereichen Informationen und Lernmaterialien, sowie Ratschläge und Tricks zum Hackathon 4GoodAI, aber auch zu den Themen Künstliche Intelligenz und allgemeine Förderung von informatischem Denken geben.
Virtueller Hackathon #4GOODAI (10. – 25. Oktober):
- Für SchülerInnen im Alter von 10 bis 17 Jahren, die dazu keine Erfahrung im Programmieren brauchen. Sie können die Ihnen bevorzugte Programmiersprache benutzen – sei es Scratch, Python, C++ oder eine beliebige andere. Geldpreise aus dem Fonds von 4.000€. Einreichfrist: 25. Oktober 2020. URL
Weitere Informationen:
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